Kilka przykładowych pytań, które poprawią Twoje rozumienie nauki

Znajomość i zrozumienie receptur i materiałów nie wystarczy. Musisz także często pracować nad różnego rodzaju przykładowymi pytaniami, które pomogą Ci zrozumieć materiał, zwłaszcza jeśli masz zamiar stawić czoła zbliżającemu się egzaminowi.

Trenowanie się poprzez zadawanie pytań może również zwiększyć opanowanie materiału, dzięki czemu pogłębi się zrozumienie, przyzwyczaisz się do atmosfery egzaminu, zwiększysz pewność siebie i uzyskasz wiele innych korzyści.

Poniżej znajdują się przykłady pytań z kilku przedmiotów, które mogą Ci pomóc, zwłaszcza w przygotowaniu się do egzaminów.

Przykłady problemów matematycznych

Przykład układu równań liniowych z dwiema zmiennymi (SPLDV)

Sklep A, sklep B i sklep C sprzedają rowery. Te trzy sklepy zawsze zaopatrują się u tego samego dystrybutora rowerów. Sklep A musi zapłacić 5500000,00 Rp za zakup 5 rowerów typu I i 4 rowerów typu II. Sklep B musi zapłacić 3 000 000,00 Rp za zakup 3 rowerów typu I i 2 rowerów typu II. Jeśli sklep C kupi 6 rowerów typu I i 2 rowery typu II, to sklep C musi zapłacić….?

za. 3 500 000,00 IDR

b. 4 000 000,00 IDR

do. 4.500.000,00 IDR

re. 5 000 000,00 IDR

mi. 5 500 000,00 IDR

Rozwiązanie:

Najpierw tworzymy następujący przykład:

Cena roweru typu I = x

Cena roweru typu II = r

Model matematyczny otrzymujemy w następujący sposób:

Następnie użyj metody eliminacji, aby uzyskać wartości x i y.

Podstawiając wartość x = 500 do równania (2) można otrzymać:

Zatem cena roweru typu 1 wynosi 500 000 IDR, a roweru typu 2 750 000 IDR

Zatem cena roweru typu 1 wynosi 500 000 IDR, a roweru typu 2 750 000 IDR

Ponadto można go uzyskać

6x + 2y = (6 × 500 000) + (2 × 750 000)

= 3.000.000+1.500.000

= 4 500 000,00 IDR

Przykład ograniczeń funkcji algebry

Wartość jest…

za. 1/5

b. 1/4

do. 1/3

re. 1/2

mi.

Rozwiązanie:

Przykłady problemów fizycznych

Przykład przyspieszenia problemu

Samochód rusza z pozycji spoczynkowej ze stałym przyspieszeniem 2 m / s2. Wtedy prędkość samochodu po poruszeniu się przez 18 sekund wynosi….

za. 2 m / s

b. 24 m / s

do. 36 m / s

re. 42 m / s

mi. 56 m / s

Rozwiązanie:

Wiadomo, że: v₀  = 0; a = 2 m / s2; t = 18 s

Zapytany: v_{t =…?}

Korzystając z kinematyki równania 1, otrzymujemy:

v_t = w₀ + o godz

v_{t = 0 + (2 m / s2) (18 s)}

v_{t = 36 m / s}

Przykłady problemu fal dźwiękowych

Źródło dźwięku oddala się od nieruchomego Słuchacza z prędkością 108 km / h. Jeśli częstotliwość wynosi 120 Hz, a dźwięk rozchodzi się w powietrzu z prędkością 340 m / s, określ częstotliwość słyszaną przez słuchacza!

Rozwiązanie:

Jest znana:

v_p = 0

v_s = 108 km / h = 30 m / s

v = 340 m / s

fa_{s = 120 Hz}

Zapytany: f_p … ?

Wykorzystując efekt Dopplera otrzymujemy:

Przykłady problemów chemicznych

Przykłady zależności konfiguracji elektronów

Spójrz na konfigurację elektronów poniżej!

Y: [Ne] 3s23p5

Z powyższej konfiguracji elektronów można wywnioskować, że element Y znajduje się w….

za. okres 3, grupa VIIA

b. okres 3, grupa VIIB

do. okres 3, grupa VA

re. okres 5, grupa IIIA

mi. okres 5, grupa IIIB

Rozwiązanie:

Aby to ustalić, możemy przyjrzeć się elektronom walencyjnym pierwiastka.

Elektrony walencyjne pierwiastka Y to 3s2 3p5. Elektrony walencyjne pierwiastka Y to 7 elektronów, co oznacza, że ​​należą do grupy VII. Ostatnie orbitale to orbitale s i p, co oznacza, że ​​należą do grupy A. Następnie można wywnioskować, że element Y znajduje się w grupa VIIA.

Patrząc na największą powłokę (n) w jej konfiguracji elektronowej, możemy określić okres elementu Y. Element Y ma największą powłokę n = 3, więc leży w okres 3.

Problem z prawem Faradaya

Elektroliza roztworu CuSO₄ przez 30 minut przy prądzie 10A, będzie wytwarzać tyle samo złóż metalu Cu w katodzie. (Ar Cu = 63,5)

za. 0,181 grama

b. 0,373 grama

do. 1845 gramów

re. 5,922 gramów

mi. 23,689 gramów

Rozwiązanie:

Jest znana :

I = 10 A.

t = 30 minut = 30 x 60 sekund

Ar Cu = 63,5

CuSO₄ → Cu2 + + SO₄2- (utlenianie Cu = +2)

Pytanie: jaka jest masa Cu?

Odpowiedź:

Przykłady pytań o język świata

Przykłady pytań, aby znaleźć główne pomysły

Przeczytaj uważnie poniższy akapit!

Najlepiej, gdy brokuły gotuje się lub gotuje we wrzącej wodzie, na wpół ugotowane. Dodaj sól, aby zabić zarazki, a następnie odcedź przez chwilę! Spłucz zimną wodą! Funkcją zimnej wody jest zachowanie koloru i spowolnienie procesu gotowania brokułów. W takich warunkach brokuły można przechowywać w lodówce przez 2-3 dni i są one bezpieczne do spożycia.

Główną ideą akapitu jest ...

za. jak przechowywać brokuły

b. funkcja odsączania soli i brokułów

do. jak zachować kolor brokułów

re. trwałość brokułów

mi. jak czyścić brokuły

Rozwiązanie:

Główną ideą jest pomysł lub pomysły, które stają się rozwinięciem akapitu. Główna idea znajduje się zwykle na początku lub na końcu akapitu. Jeśli znajduje się na początku akapitu, zwykle znajduje się w pierwszym zdaniu, które nazywa się zdaniem głównym. Powyższy akapit jest rodzajem akapitu indukcyjnego, którego główna idea znajduje się na końcu akapitu. Tak więc główną ideą akapitu jest to, jak przechowywać brokuły.

Przykłady problemów literackich

Nie bądźcie przyjaciółmi

Dobre samopoczucie pozostaje pobożnym życzeniem

Sprawiedliwość jest wyimaginowana

Niepodległość wróciła do skolonizowanych

Pozostała tylko ignorancja

Wejdźmy na łódź, człowieku

Nie stój spokojnie

Zjednoczmy się, aby wziąć udział

Wprowadzać zmiany

Słowo wsiadanie na statek w wierszu symbolizuje….

za. walczcie

b. zapewnienie możliwości

do. okazywać strach

re. rozwijać

mi. daj ofertę

Rozwiązanie:

Graficzne słowa są kwiecistymi słowami, ale nie w ich prawdziwym sensie, używanymi do nadania poczucia piękna i podkreślenia wagi tego, co jest przekazywane. Opierając się na tym wyjaśnieniu, znaczenie słowa wsiadającego na statek w powyższym wierszu nie jest prawdziwym znaczeniem, ale symbolem słowa walka. Dlatego poprawną odpowiedzią jest opcja A.

Przykłady pytań w języku angielskim

Pytanie Wyraz zaskoczenia / zszokowania

Fadli: Spójrz na to, Putri! Zdałem test z matematyki z wynikiem A.

Putri:… W końcu przeszedłeś test! Gratulacje.

Fadli: Nie poradziłbym sobie bez ciebie, Putri. Jesteś świetnym nauczycielem. Nauczyłeś mnie, jak zdać test.

Putri: Nie wspominaj o tym. To właśnie powinni robić przyjaciele.

Jakie zdanie jest właściwe, aby wypełnić powyższą lukę?

za. Szkoda!

b. Nie mogę w to uwierzyć!

do. Mogłeś zrobić znacznie lepiej!

re. Nie mogę ci ufać!

mi. Jakie to jest złe!

Rozwiązanie:

Z powyższego kontekstu wynika, że ​​Fadli uzyskał wynik testu z predykatem A. Wtedy księżniczka była zaskoczona, słysząc to: W końcu udało Ci się ukończyć test! (Wreszcie możesz przejść test!) Tutaj możemy stwierdzić, że poprawnymi odpowiedziami na zakończenie powyższego dialogu są B (nie mogę w to uwierzyć!) Lub „Nie mogę w to uwierzyć!”

Przykład problemów Pomieszany akapit

1. Anies Rasyid Baswedan urodził się 7 maja 1969 roku.

2. Był także rektorem uczelni niepublicznej, zanim został ministrem.

3. Jest naukowcem, aktywistą i politykiem.

4. Zanim został gubernatorem, był ministrem edukacji i kultury.

5. Obecnie pełni funkcję gubernatora Dżakarty od października 2017 r.

Uporządkuj powyższe zdania w oparciu o odpowiedni tekst proceduralny….

za. 1 - 3 - 5 - 4 - 2

b. 1 - 3 - 5 - 2 - 4

do. 1 - 3 - 4 - 5 - 2

re. 3 - 1 - 5 - 4 - 2

mi. 3 - 5 - 1 - 4 - 2

Rozwiązanie:

Najbardziej odpowiednią odpowiedzią jest A (1 - 3 - 5 - 4 - 2), ponieważ pierwsza sekwencja oznacza: Anies Rasyid Baswedan urodził się 7 maja 1969 r. To zdanie nadaje się jako początek akapitu. Wtedy wiemy, że jest politykiem, aktywistą i naukowcem. Zatem sekwencja 3 jest następną sekwencją. Następnie, jak wiemy, zajmuje obecnie pierwsze miejsce w DKI Dżakarcie. Tak więc właściwe następne zarządzenie to 5. Następnie, zanim został gubernatorem, był ministrem oświaty, a zanim został ministrem oświaty, był rektorem prywatnej uczelni, więc ostatnie zamówienie to 4 i 2.

Oto kilka przykładów pytań, które mogą pomóc w ćwiczeniu zrozumienia. Nie ma nic złego, jeśli przygotujesz czas na pracę nad różnymi pytaniami, zwłaszcza nad materiałem, którego tak naprawdę nie rozumiesz. Niezależnie od tego, czy chodzi o formuły matematyczne, czy o czytanie i pisanie pytań na egzaminie z języka świata.

Ale gdzie jest miejsce, w którym możesz nauczyć się pracować nad szerszą gamą przykładowych pytań? Możesz wypróbować PROBLEM, rozwiązanie do ćwiczeń online do egzaminów, ważone, kompletne i zgodne z najnowszym programem nauczania Smart Class, takim jak trygonometria, limit, logarytm lub różne pytania praktyczne, aby ćwiczyć umiejętności czytania i pisania ze zrozumieniem dla przedmiotów z języka świata lub Bahasa. Język angielski. I wiele więcej. Począwszy od poziomu podstawowego, przez gimnazjum po liceum z różnymi przedmiotami, takimi jak matematyka, fizyka, chemia i inne. Tutaj możesz nauczyć się różnego rodzaju formuł wraz z przykładowymi problemami,

No dalej, na co czekasz! Wypróbujmy teraz ćwiczenia PROBLEM w Smart Class. I osiągnąć sukces w szkole.