Radość i smutek nauki online podczas pandemii koronawirusa

Pandemic Corona lub koronawirus choroba 2019 (covid 19) dostarcza wielu cennych lekcji z każdego aspektu życia. Większość pracowników wykonuje Praca w domu (WFH) i uczniowie również „przenoszą” zajęcia do nauki w domu, przez Internet. Wszystko to jest zgodne z wysiłkami rządu mającymi na celu zmniejszenie wpływu rozprzestrzeniania się wirusa koronowego. Jak ustalono, ta domowa nauka będzie trwała do 29 maja.

Przenoszenie zajęć edukacyjnych ze szkoły do ​​domu, jako próba zachowania dystansu społecznego, nieuchronnie sprawia, że ​​rodzice mają nową rolę, mianowicie jako improwizowani nauczyciele. Oznacza to, że rodzice odgrywają wiodącą rolę w kierowaniu procesem uczenia się, aż do zakończenia tej pandemii.

Przy wszystkich istniejących ograniczeniach nie jest zaskakujące, że rodzice napotykają wiele przeszkód w jej wdrażaniu. Spójrz tylko, większość portali społecznościowych publikuje radości i smutki rodziców, którzy stają się zaimprowizowanymi nauczycielami, aby poprowadzić swoje dzieci do nauki w ich domach.

Nie tylko krzyki serca lub smutek odczuwany przez rodziców, którzy stają się zaimprowizowanymi nauczycielami w domu, ale także nieliczni cieszą się z tego, że są zaimprowizowanymi nauczycielami prowadzącymi swoje dzieci do uczenia się w domu. Czy chcesz więc wiedzieć, jakie są wzloty i upadki uczenia się online podczas pandemii koronowej?

Nie wszyscy rodzice są gotowi, aby zostać przewodnikami online dla swoich dzieci. Było wiele pozytywnych odpowiedzi, od psychologicznej bliskości do dzieci, ponieważ bezpośrednio kierują one procesem uczenia się online; znać rozwój akademicki dzieci i wspierać wspólnotę oraz budować dobrą komunikację w środowisku domowym.

Rodzice, którzy zazwyczaj przeznaczają na catering na przybory szkolne dla dzieci, tym razem mogą zaoszczędzić swój budżet na inne potrzeby.

(Przeczytaj także: Darmowy samouczek do nauki online #BelajarDariRumah)

Mimo to wielu z nich napotyka kilka przeszkód, o ile stają się przewodnikami we wdrażaniu uczenia się online w domu, wychodząc z ograniczeń zewnętrznych i wewnętrznych.

W zewnętrznych ograniczeniach dominowała w większości sieć internetowa, która jej nie obsługiwała lub jej warunki były złe powolny. Nawet w niektórych obszarach wiele z nich nie ma narzędzi pomocniczych, takich jak gadżety, więc są zmuszeni polegać na kafejkach internetowych, aby przeprowadzać naukę online. Cóż, niewielu z nich skończyło grać w gry online.

Istnieje również wiele przeszkód wewnętrznych, począwszy od rodziców, którzy przyznają się do trudności, ponieważ nie mają opanowanych przedmiotów szkolnych, po dzieci, które są mniej zdyscyplinowane, ponieważ myślą, że w domu oznacza wakacje.

Dodatkowo wahania nastroju (nastrojowy) dzieci uczące się online to kolejna ważna rzecz, którą należy utrzymywać. Ponieważ zbyt wiele zadań szkolnych powoduje nudę dzieci. Tymczasem nauka tą metodą wymaga szybkiej siły łapania.

Ponadto, jeśli chodzi o kadrę nauczycielską, na przykład zapewnienie materiałów do nauki online jest uważane za trudniejsze niż bezpośrednie zajęcia na zajęciach. Nauczycielom trudno jest zaprosić uczniów do aktywności, komunikacji, nawet w salach dyskusyjnych, które są celowo organizowane.

A co z tobą? Co jest dobrego, studiować w szkole lub uczyć się w domu online?

Najnowsze posty