Jakiś czas temu minister edukacji i kultury Nadiem Makarim zapowiedział, że zniesie trwający od lat egzamin państwowy (ONZ). Według niego, przeprowadzenie egzaminu państwowego jest nieskuteczne, a wręcz obciąża uczniów, nauczycieli i rodziców. Ponadto uznaje się, że egzamin państwowy ocenia tylko jeden aspekt studenta.
Ale ci z was, którzy są na ostatnim roku w szkole, nie będą jeszcze szczęśliwi. Dzieje się tak, ponieważ egzamin państwowy nie zakończy się w tym roku. Wiecie, dla tych z Was, którzy w ciągu najbliższych kilku lat nadal będą musieli zdawać egzaminy dyplomowe, nie oznacza to oddzielenia się od obowiązków ONZ. UN nie jest całkowicie usunięty, ale tylko zastąpiony przez system.
Przed rozstaniem z egzaminem państwowym, który ostatnio odbył się w 2020 roku, przyjrzyjmy się kilku interesującym faktom dotyczącym egzaminu dyplomowego, który co roku napina!
Pierwszy odbył się w 1950 roku
Czy wiesz, że egzamin państwowy odbył się po raz pierwszy w 1950 roku? W tamtych czasach nazwa nie była taka, jaką znamy dzisiaj, ale raczej egzamin końcowy (UP). Testowane pytania to eseje, a wyniki są sprawdzane w rządzie centralnym za pośrednictwem odpowiednich agencji. Dlatego przetwarzanie wyników jest dość czasochłonne. Ten egzamin końcowy odbywał się do 1964 roku.
Zmiany w nazwie egzaminu państwowego od czasu do czasu
Jeśli często rozmawiasz z rodzicami na temat egzaminu państwowego, musisz mieć świadomość, że nazwa ONZ w czasach Twoich rodziców różniła się od obecnej. ONZ zmienia nazwę co kilka lat. Po określaniu go jako Egzamin końcowy do 1964 r., Nazwę ponownie zmieniono na Egzamin Państwowy do 1971 r.
Następnie zniesiono ogólnokrajowy egzamin maturalny i zastąpiono go egzaminem szkolnym. Rząd zapewnia jedynie wytyczne i ogólne wytyczne dla szkół, które będą kompilować pytania. Egzamin ten trwał do 1979 roku.
(Przeczytaj również: Egzamin państwowy zostanie zniesiony od 2021 r., Ale….)
Egzamin ten odbył się ponownie w 1980 r. Pod nazwą National Final Stage Learning Evaluation (Ebtanas). Wyznacznikiem ukończenia Ebtanas jest połączenie wyników przedmiotów egzaminowanych na Ebtanas, wyników przedmiotów egzaminacyjnych Ebta i dziennych wyników testów. System Ebtanas trwał dość długo, bo przez 20 lat, aż do 2000 roku.
Po Ebtanas ONZ ponownie zmieniła nazwę na National Final Examination (UAN), który odbywał się w latach 2001-2004. W 2002 r. Stopień ukończenia studiów przez studenta ustalano na podstawie minimalnej liczby punktów z każdego przedmiotu. W kolejnym roku wymóg ukończenia szkoły został zmieniony z minimalną średnią ocen 3,01, podczas gdy ogólna średnia ocen wynosiła minimum 6,0.
W 2003 r. Ponownie zmieniono wymagania dotyczące ukończenia studiów. Uczniowie zdają egzamin, jeśli uzyskają minimalny wynik 4,01 z każdego przedmiotu i nie ma minimalnej średniej punktacji. Studenci, którzy nie zdadzą egzaminu UAN, nadal mogą przystąpić do egzaminu powtórkowego tydzień po zakończeniu głównego harmonogramu UAN.
W 2005 roku UAN został zmieniony na egzamin państwowy (ONZ). Aby ukończyć studia, studenci muszą uzyskać co najmniej 4,25 z każdego przedmiotu. Egzaminy powtarzane są nadal ważne dla uczniów, którzy nie zdali. W trakcie jego realizacji, Państwowy Egzamin przeszedł wiele zmian, począwszy od wymogów ukończenia studiów, dostępności ponownych egzaminów, a skończywszy na przedmiotach egzaminowanych.
Aby nadążyć za rozwojem technologicznym, egzamin państwowy został przeorganizowany w krajowy egzamin komputerowy (UNBK) lub Test komputerowy (CBT) w 2014 r. Mimo to nadal jest wiele szkół, które nadal używają papieru jako środka do egzaminowania. UNBK został po raz pierwszy wdrożony w kilku szkołach, które spełniały jedynie kryteria. W 2015 roku UNBK przestał być wyznacznikiem ukończenia studiów.
2020 Bądź ostatni
Minister Edukacji i Kultury Nadiem Makarim ogłosił w grudniu 2019 r., Że egzamin państwowy zostanie zniesiony od 2021 r. Egzamin dyplomowy zostanie zmieniony na badanie minimalnej oceny kompetencji i charakteru. Oceniane są umiejętność rozumowania za pomocą języka i matematyki, a także wzmacnianie edukacji charakteru.
Według niego są trzy problemy, aby ONZ trzeba było wymienić. Oprócz tego, że egzamin państwowy jest postrzegany jako zbyt skoncentrowany na umiejętności zapamiętywania, egzamin państwowy jest również uważany za obciążenie dla uczniów, rodziców i nauczycieli. System ONZ jest również postrzegany jako nie wpływający na zdolności poznawcze i rozwój charakteru uczniów.
