Budowanie paradygmatu edukacyjnego w XXI wieku nie jest już skupieniem się na wiedzy i zrozumieniu materiałów i systemów wdrożonych w programie nauczania. Co więcej, obecnie bardzo potrzebny jest program nauczania postaci, zwłaszcza poprzez zwiększenie ilości praktyk krytycznego myślenia w celu budowania inteligencji uczniów.
Czy w takim razie można się nauczyć krytycznego myślenia? Oczywiście, że możesz i możesz to doskonalić na podstawie doświadczenia. Myślenie krytyczne to koncepcja odpowiadająca na myśl lub twierdzenie, które akceptujemy. Odpowiedź obejmuje umiejętność systematycznej oceny.
Poza tym myślenie krytyczne jest również nazywane myśleniem chronologicznym, które definiuje się jako aktywność poznawczą związaną z używaniem rozumu. W przeciwieństwie do innych sposobów myślenia, nauka krytycznego myślenia podczas studiowania historii oznacza używanie procesów umysłowych, które obejmują 4 ważne rzeczy, a mianowicie zwracanie uwagi, kategoryzowanie, wybieranie, osądzanie lub podejmowanie decyzji.
Kiedy myślisz krytycznie, pomyślisz o najlepszym rozwiązaniu problemu w zorganizowany sposób. Jeśli chodzi o myślenie krytyczne, należy podkreślić działania, a mianowicie zwracanie uwagi na szczegóły, identyfikowanie trendów i wzorców, takich jak mapowanie informacji, identyfikowanie podobieństw i nierówności, powtarzanie obserwacji, aby upewnić się, że nic nie zostanie przeoczone.
(Przeczytaj także: Zrozumienie pojęcia myślenia przyczynowego)
Ponadto musimy przyjrzeć się informacjom uzyskanym z różnych punktów widzenia, obiektywnie wybrać preferowane rozwiązania oraz rozważyć długofalowe skutki i konsekwencje wybieranych rozwiązań.
Inteligentna istota ludzka to osoba, która potrafi pobierać nauki od innych ludzi, a nie tylko z własnego doświadczenia. Z tego powodu wymaga umiejętności analizy tego, co jest nie tak i co wymaga naprawy, a co jest słuszne i wymaga ciągłego rozwijania w przyszłości.
Badając historię, ten krytyczny sposób myślenia może czerpać z doświadczeń znanych i wpływowych ludzi tamtych czasów, takich jak odkrywcy świata, tacy jak Archimedes, Platon, Newton, Watts, Ford, Benz, Einsten, a także inni krajowi wynalazcy biografie, wiele postaci historycznych. Tak więc w edukacji historii nie zabraknie materiałów edukacyjnych, aby rozwijać ludzi myślących krytycznie i inteligentnie.
