W procesie uczenia się można to zrobić na wiele sposobów, zwłaszcza podczas pandemii Covid-19, która wymaga od uczniów lub uczenia się wirtualnie. Jednym z nich jest proces uczenia się w metodzie grywalizacji. Mówi się, że metoda uczenia się przez grywalizację polega na zastosowaniu zasad działania gry do procesu uczenia się w celu wzmocnienia motywacji do nauki i zmiany zachowań uczniów.
Oprócz grywalizacji istnieją również inne metody wykorzystujące gry w procesie uczenia się, a mianowicie uczenie się oparte na grach (GBL) i wiele innych metod wirtualnego wspomagania procesu uczenia się.
W tej dyskusji omówimy plusy i minusy grywalizacji w procesie uczenia się. Co możesz zrobić?
W procesie uczenia się często stosuje się metodę wykładów, dyskusji, demonstracji oraz połączenie wszystkich metod. Jednak wraz z rozwojem technologii coraz częściej stosuje się proces uczenia się Gamifiksai. Jakie są zatem plusy i minusy wdrażania procesu uczenia się grywalizacji?
Metoda plus grywalizacja
W różnych badaniach metoda grywalizacji jest stosowana w kontekście edukacyjnym lub przede wszystkim w procesie uczenia się. Ogólnie rzecz biorąc, ta metoda działa poprzez interweniowanie w trzech głównych aspektach: poznawczym, emocjonalnym i społecznym. Metoda grywalizacji ma następujące plusy:
- Rozwijanie pozytywnego nastawienia do metod uczenia się matematyki.
Metoda grywalizacji ułatwi uczniom zrozumienie tego, co się mówi, co wzbudzi zainteresowanie, a także motywację do dalszej nauki.
- Wspomaganie procesu rozwoju dziecka.
Metoda grywalizacji przedstawiona w pomysłowy sposób będzie wspierać proces rozwoju dziecka, aby był bardziej kreatywny i pomysłowy. Tam, gdzie dzieci wymieniają się rolami i współpracują ze swoimi przyjaciółmi na określone tematy, jest jednym z najważniejszych elementów rozwoju ucznia.
(Przeczytaj także: Szkoły w okresie koronawirusa ze skutecznymi metodami STEAM)
Jedną z nich jest nauka poprzez gry, tak aby uczniowie mogli budować umiejętności potrzebne do zrozumienia akademickiego.
- Popraw zdolności językowe uczniów
Innym przykładem jest muzykalizacja i metody ruchowe. Uważa się, że metoda ta może poprawić zdolności językowe uczniów w okresie przedszkolnym. Dzieci, które „znają” muzykę od najmłodszych lat, mają większą dojrzałość do mówienia i komunikowania się. Procesy słuchowe w rozwoju dzieci są bardzo ważne dla rozwoju umiejętności językowych.
Metoda minus grywalizacji
Chociaż grywalizacja ma wiele zalet, jeśli uważnie obserwujemy rozwój dzieci i wzrost społeczno-emocjonalny, istnieje kilka innych skutków, które należy wziąć pod uwagę, począwszy od zastosowania psychologii gier do uczenia się.
- Zewnętrzna motywacja.
Zapewnienie zewnętrznych nagród może pomóc w osiągnięciu pożądanego wyniku zajęć. Jednak nauczyciel nadal jest odpowiedzialny za pomaganie uczniom w uzyskaniu wewnętrznej motywacji. Uczenie się, które pojawia się z powodu pragnienia, które pojawia się wewnątrz, jest znacznie silniejsze i bardziej znaczące niż nauka, która ma miejsce w celu uzyskania nagrody.
- Tworzenie doświadczenia edukacyjnego zgodnie z zasadami.
Zastosowanie grywalizacji lub metody gry w nauce może nawet stworzyć doświadczenie dostosowane do zasad, tak że ostatecznie nadal będzie to przypominało doświadczenie uczenia się w szkole w ogóle.
- „Szkodliwe” psychologicznie.
Brak wyjaśnień uczniom na temat dawania odznaka lub nagroda może sprawić, że uczniowie będą postrzegać każdy proces uczenia się w grze jako jedynie odskocznię, którą należy przejść do zdobycia nagród; a nie zdobywanie skutecznej nauki.
Grywalizacja w nauce może przebiegać pomyślnie i skutecznie, ale może też zawieść. Tak więc zastosowanie grywalizacji musi być starannie zaprojektowane i musi towarzyszyć mu ocena uczniów pod kątem osiągania celów dydaktycznych. W ten sposób jest w stanie stworzyć skuteczny i udany proces uczenia się.
